Тема: 3 Основы социальной информатики

 

Тема 3. Основы социальной информатики

1.   Информационное общество, информационные ресурсы, информационный продукт, информационная услуга.     Защита информации и информационная безопасность

 

1.      Информационное общество, информационные ресурсы, информационный продукт, информационная услуга.

 

Социальная информатика— это    наука,   изучающая    комплекс проблем,   связанных   с   информационными   процессами   в   обществе  (социуме

В современном обществе имеется огромное количество компьютеров и вообще разнообразной информационной техники (телефоны, телевизоры, факсы и пр.). Появляется множество профессий, связанных с поиском, хранением, преобразованием информации. Информация становится определяющим ресурсом экономического и общественного развития. Ошибочно информатизация понимается исключительно лишь как процесс внедрения современных компьютерных, информационных технологий в жизнь человека и общества на базе новейшей компьютерной, телекоммуникационной техники и Интернета. В чем же суть и смысл процесса информатизации? Информатизация — это процесс овладения информацией как ресурсом управления и развития с помощью средств информатики с целью создания информационного общества и на этой основе — дальнейшего продолжения прогресса цивилизации.

Информационное общество — новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания.

Основные черты информационного общества:

1.                  Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2.                  Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3.                  Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4.                  Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5.                  Создание глобального информационного пространства.

6.                  Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

Настоящее время — это период, характеризующийся небывалым ростом объема информационных потоков. Это относится как к экономике, так и к социальной сфере. Информация является решающим фактором, определяющим развитие технологии и ресурсов в целом. Рыночные отношения предъявляют повышенные требования к своевременности, достоверности, полноте информации. Одним из ключевых понятий при информатизации общества стало понятие «информационные ресурсы».

Совокупность всей информации, накопленной человечеством в процессе развития науки, культуры, образования и практической деятельности людей, называют информационными ресурсами.

Информационным ресурсом может быть файл, документ, веб-сайт, фотография, видеофрагмент. Информационный ресурс — данные в любом виде, которые можно многократно использовать для решения проблем пользователей. Государственные информационные ресурсы используются для решения задач государственного управления, обеспечения прав и безопасности граждан, поддержки социально-экономического развития страны, развития культуры, науки, образования и т. д. Информация, содержащаяся в государственных информационных системах, подчиняется федеральному закону «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».

Информационные ресурсы общества можно рассматривать как знания, накопленные человечеством и материализованные в виде документов, баз данных, баз знаний, алгоритмов, компьютерных программ, произведений искусства, литературы и науки.

Информационные ресурсы можно классифицировать следующим образом:

— Библиотечные ресурсы.

— Архивные ресурсы.

— Научно-техническая информация. 

— Правовая информация и информация государственных структур.

— Отраслевая информация.

— Финансовая и экономическая информация.

— Информация о природных ресурсах и т. д.

Информационные ресурсы признаются одним из важнейших видов ресурсов в любой стране. В наиболее развитых странах они являются объектом особого внимания.

Сейчас активно идет процесс снижения ценности материального продукта, но повышается ценность информации. В современном обществе информация становится ценным продуктом.

Информационный продукт — информация всех видов, программные продукты, базы данных, представленные в форме товара, т. е. созданные с целью продажи за деньги или обмена на другие продукты.

Информационные продукты распространяются посредством информационных услуг.

Информационная услуга — это действия людей и организаций, направленные на получение и предоставление в распоряжение пользователя информационных продуктов.

Информационные услуги бывают различного вида, например: поиск и подбор информации. Различные кадровые агентства оказывают услуги по подбору персонала. К информационным услугам можно отнести деятельность различных учебных центров, рекламных агентств, разработку программ и веб-сайтов.

Как и при использовании традиционных видов ресурсов и продуктов, люди должны знать: где находятся информационные ресурсы, сколько они стоят, кто ими владеет, кто в них нуждается, насколько они доступны. Ответы на эти вопросы можно получить, если существует рынок информационных продуктов и услуг.

Рынок информационных продуктов и услуг (информационный рынок) — система экономических, правовых и организационных отношений по торговле продуктами интеллектуального труда на коммерческой основе.

В пространстве информационного рынка можно выделить пять секторов:

• научно-техническая продукция в виде проектных, технологических, методических разработок по разным отраслям;

• объекты художественной культуры в виде текстовой, визуальной и аудиопродукции;

• услуги образования: все виды обучения;

• управленческие данные и сообщения: политическая и хозяйственная информация, статистические данные, данные о рыночной ситуации, рекламные сообщения, оценки и рекомендации по принятию решений;

• бытовая информация: сообщения общего характера, сведения о потребительском рынке, сведения о рынке труда.

По мере продвижения к информационному обществу всё большие возможности, связанные с использованием информационных и коммуникационных технологий, появляются в сфере образования: оснащение школ мультимедийным компьютерным оборудованием и цифровыми лабораториями кабинетов физики, химии, биологии; формирование в школах медиацентров; подключение школ к сети Интернет; использование на уроках и в домашних условиях цифровых образовательных ресурсов; использование отдельных приложений для автоматизации административных функций: учет кадров, ведение штатного расписания школы, использование в подготовке расписания занятий, обмен документами с вышестоящими органами управления образованием. Все эти процессы указывают на формирование в образовательных учреждениях информационно-образовательной среды.

 Всё чаще в обучении используются электронные образовательные ресурсы, которые обеспечивают:

— моделирование и визуализацию информации об изучаемых объектах;

— интерактивное взаимодействие пользователя и средства ИКТ;

— хранение больших объёмов информации с возможностью лёгкого доступа к ним;

— автоматизацию процессов вычислительной, информационно-поисковой деятельности, а также обработки результатов учебного эксперимента с возможностью многократного повторения фрагмента или самого эксперимента;

— автоматизацию организационного управления учебной деятельностью и контроля результатов усвоения;

— информационное взаимодействие между участниками образовательного процесса с помощью локальных и глобальной компьютерных сетей.

 

2.Защита информации и информационная безопасность

 

Информационная безопасность— защищённость   информации   и поддерживающей  инфраструктуры  информационной  системы  от  слу­чайных  или  преднамеренных  воздействий  естественного  или  искус­ственного   характера,   способных   нанести   ущерб   субъектам   инфор­мационных   отношений   (владельцам   и   пользователям   информации) в  рамках  данной  информационной  системы.

Информационная   безопасность   достигается   обеспечением   доступности,   целостности   и   конфиденциальности   обрабатываемых данных,   а   также   доступности   и   целостности   информационных компонентов  и  ресурсов  системы.

Доступность  информации— это  состояние  информации,  при котором  субъекты,  имеющие  права  доступа,  могут  реализовывать их   беспрепятственно   и   в   течение   приемлемого   времени.   К   правам  доступа  относятся:  право  на  чтение,  изменение,  копирование, уничтожение  информации,  а  также  права  на  изменение,  использование,  уничтожение  ресурсов.

Целостность  информации— это  свойство  информации  сохранять   свои   структуру   и/или   содержание   в   процессе   передачи   и хранения.  Целостность  информации  обеспечивается  в  том  случае, если   данные   в   системе   не   отличаются   в   смысловом   отношении от  данных  в  исходных  документах,  т.е. если  не  произошло  их случайного  или  намеренного  искажения,  или  разрушения.

Конфиденциальность   информации— это   статус,   предоставленный   информации   или   данным   и   определяющий   требуемую степень  их  защиты.  К  конфиденциальным  данным  можно  отнести,  например,  личную  информацию  пользователей,  учётные  за-писи   (имена   и   пароли),   данные   о   кредитных   картах,   данные   о разработках  и  различные  внутренние  документы,  бухгалтерские сведения.  Конфиденциальная  информация  должна  быть  известна только   допущенным   и   прошедшим   проверку   (авторизованным) субъектам  системы  (пользователям,  процессам,  программам).  Для остальных  субъектов  системы  это  информация  должна  быть  не-доступна.

Совокупность  официальных  взглядов  на  цели,  задачи,  принципы    и    основные    направления    обеспечения    информационной безопасности представлены  в Доктрине информационной безопасности Российской Федерации,  согласно  которой  под  информационной   безопасностью   Российской   Федерации   понимается   состояние  защищённости  её  национальных  интересов  в  информационной сфере,  определяющихся  совокупностью  сбалансированных  интересов  личности,  общества  и  государства.

Защита информации— деятельность,  направленная  на  предотвра­щение  утечки  защищаемой  информации,  несанкционированных  и  не­преднамеренных  воздействий  на  защищаемую  информацию1)

Утечка   информации   (её   неконтролируемое   распространение) происходила  во  все  времена.  Многие  реальные  эпизоды,  связан-ные  с  утечкой  информации  или  её  предотвращением,  положены в  основу  кинофильмов  о  спецслужбах.  С  развитием  информационных  и  коммуникационных  технологий  ещё  одним  каналом  утечки информации  стали  компьютерные  сети.

Различают  несанкционированное  и  непреднамеренное  воздействие  на  информацию.

Несанкционированным  является  воздействие  на  защищаемую информацию  с  нарушением  установленных  прав  и  (или)  правил доступа,  приводящее  к  утечке,  искажению,  подделке,  уничтожению,   блокированию   доступа   к   информации,   а   также   к   утрате, уничтожению  или  сбою  функционирования  носителя  информации. Такого  рода  воздействие  на  информацию  или  ресурсы  информационной  системы  может  осуществляться  с  помощью  вредоносных программ  (вирусов)

 

Тема: 2 Виды деятельности в сети Интернет. Сервисы Интернета .Сетевой этикет.

 

Тема: 2 Виды деятельности в сети Интернет. Сервисы Интернета .Сетевой этикет.

Чтобы найти необходимую информацию во Всемирной паутине, мы можем указать адрес нужного документа. Но чаще всего обращаются к услугам поисковых систем. Поисковая система — это программно-аппаратный комплекс, предназначенный для поиска информации во Всемирной паутине.

Поисковая машина — программная часть поисковой системы; комплекс программ, предназначенный для поиска информации.

Поисковые системы располагаются на специально выделенных компьютерах с мощными каналами связи. Ежеминутно они обслуживают огромное количество поисковых запросов клиентов.

По принципу действия различают несколько типов поисковых систем, а именно:

— поисковые каталоги, управляемые человеком;

— системы, использующие поисковых роботов;

— гибридные поисковые системы.

Поисковые каталоги заполняются вручную специалистами, поддерживающими данную службу.

Ключевое слово — это лексическая единица, являющаяся существительным, прилагательным, глаголом, числительным, наречием или местоимением естественного языка, которая в наибольшей степени отражает содержание всего искомого документа. При формировании запроса могут использоваться не только отдельные ключевые слова, но и словосочетания, состоящие из нескольких ключевых слов.

 

Запрос — это набор соединенных операторами ключевых слов, с помощью которых поисковая система автоматически ведет поиск и отбор необходимых документов. Другими словами, запрос — это инструкция (команда) для ПС на поиск нужных документов

Поиск — это процедура отбора нужных документов, хранящихся в сети.

В большинстве поисковых систем реализовано три основных типа поиска:

 

Поиск по любому из слов — результатом является огромный список всех страниц, содержащих хотя бы одно из ключевых слов. Применяется, когда пользователь не уверен в ключевых словах.

Поиск по всем словам — в этом режиме формируется список всех страниц, содержащих все ключевые слова в любом порядке.

Поиск точно по фразе — в результате составляется список всех страниц, содержащих фразу, точно совпадающую с ключевой (знаки препинания игнорируются).

 

Службы (сервисы) Интернета

В настоящее время в Интернете существует достаточно большое количество сервисов, обеспечивающих работу со всем спектром ресурсов. Наиболее известными среди них являются:

·                     электронная почта (E-mail), обеспечивающая возможность обмена сообщениями одного человека с одним или несколькими абонентами;

·                     телеконференции, или группы новостей (Usenet), обеспечивающие возможность коллективного обмена сообщениями;

·                     сервис FTP — система файловых архивов, обеспечивающая хранение и пересылку файлов различных типов;

·                     сервис Telnet, предназначенный для управления удаленными компьютерами в терминальном режиме;

·                     World Wide Web (WWW, W3) — гипертекстовая (гипермедиа) система, предназначенная для интеграции различных сетевых ресурсов в единое информационное пространство;

·                     сервис DNS, или система доменных имен, обеспечивающий возможность использования для адресации узлов сети мнемонических имен вместо числовых адресов;

·                     сервис IRC, предназначенный для поддержки текстового общения в реальном времени (chat);

·                     Потоковое мультимедиа.

Перечисленные выше сервисы относятся к стандартным. Это означает, что принципы построения клиентского и серверного программного обеспечения, а также протоколы взаимодействия сформулированы в виде международных стандартов. Следовательно, разработчики программного обеспечения при практической реализации обязаны выдерживать общие технические требования.
Наряду со стандартными сервисами существуют и нестандартные, представляющие собой оригинальную разработку той или иной компании. В качестве примера можно привести различные системы типа Instant Messenger (своеобразные Интернет-пейджеры — ICQ, AOl, Demos on-line и т. п.), системы Интернет-телефонии, трансляции радио и видео и т. д. Важной особенностью таких систем является отсутствие международных стандартов, что может привести к возникновению технических конфликтов с другими подобными сервисами.

Для стандартных сервисов также стандартизируется и интерфейс взаимодействия с протоколами транспортного уровня. В частности, за каждым программным сервером резервируются стандартные номера TCP- и UDP-портов, которые остаются неизменными независимо от особенностей той или иной фирменной реализации как компонентов сервиса, так и транспортных протоколов. Номера портов клиентского программного обеспечения так жестко не регламентируются. Это объясняется следующими факторами:

·                     во-первых, на пользовательском узле может функционировать несколько копий клиентской программы, и каждая из них должна однозначно идентифицироваться транспортным протоколом, то есть за каждой копией должен быть закреплен свой уникальный номер порта;

·                     во-вторых, клиенту важна регламентация портов сервера, чтобы знать, куда направлять запрос, а сервер сможет ответить клиенту, узнав адрес из поступившего запроса.

Службы Интернета

WWW (World Wide Web) – служба для обмена информацией в виде гипертекста.
Основатель – Тим Бернерс-Ли, 1991 г.
Гипертекст – текст, содержащий гиперссылки на другие документы.
Гипермедиа – документ, который включает текст, рисунки, звуки, видео, причём каждый элемент может быть гиперссылкой.
Веб-сайт – это группа веб-страниц, которые расположены на сервере, объединены общей идеей и связаны с помощью гиперссылок.
Веб-сервер – это программа, которая обеспечивает работу сайтов: приём запросов и выдачу ответов.
Браузер – это программа для просмотра веб-страниц на экране.
URL (Uniform Resource Locator) – универсальный адрес документа в Интернете.
Пример: http://www.mysite.ru/docs/report.doc.

·                     http – протокол передачи гипертекста;

·                     https – протокол передачи гипертекста c шифрованием;

·                     ftp – протокол передачи файлов.

 

 

Сетевой этикет. Общие правила поведения и общения в интернете

Интернет — огромное пространство для общения, обмена информацией и взаимодействия с другими людьми. Однако, чтобы поддерживать здоровую и позитивную онлайн-среду, важно придерживаться правил поведения. Ниже приведены правила, которые помогут этично взаимодействовать с другими:

·                     Будьте уважительны и вежливы. Уважайте других участников интернета так же, как вы хотели бы, чтобы уважали вас. Избегайте грубости, оскорблений и унизительных комментариев. Помните, что за экраном находятся реальные люди, имеющие свои чувства и права.

·                     Будьте осмотрительны при публикации контента. Прежде чем делиться информацией или контентом в интернете, обязательно проверьте его достоверность и релевантность. Избегайте распространения ложных или заведомо неправильных данных. Помните, что ваши слова и действия могут иметь долгосрочные последствия.

·                     Думайте перед тем, как писать. Прежде чем отправить сообщение или комментарий, обдумайте его содержание и тон. Учтите, что написанное в интернете может быть воспринято по-разному. Избегайте использования капса (написания большими буквами), поскольку его можно интерпретировать как крик или агрессию.

·                     Учитесь отличать факты от мнений. В интернете множество мнений и точек зрения. При взаимодействии с другими участниками отличайте факты от мнений и будьте открыты к различным взглядам. Уважайте право каждого на мнение, даже если оно отличается от вашего.

·                     Будьте готовы к диалогу и компромиссам. В интернете возможны разногласия и споры. Будьте готовы к конструктивному диалогу, выслушивайте других и старайтесь найти компромиссные решения. Избегайте жёсткости, наступательности или стремления к победе в каждом споре.

·                     Будьте осторожны в обращении с личной информацией. Будьте бдительны при раскрытии личной информации в интернете. Избегайте предоставления конфиденциальных данных без необходимости. Оценивайте возможные риски и принимайте меры для защиты своей онлайн-приватности.

·                     Будьте терпимы к различиям. Интернет объединяет людей разных культур, с разными мнениями и взглядами на жизнь. Будьте открыты к различиям и уважайте право других на мнение. Избегайте перехода на личности и пишите конструктивные сообщения.

 

 

Правила сетевого этикета для личной переписки

Личная переписка в онлайн-среде требует особого внимания к этике и уважения к другим участникам. Вот пять правил сетевого этикета, которые следует соблюдать при общении в личных сообщениях:

·                     Уважайте приватность и согласие. Перед началом личной переписки убедитесь, что другой человек согласен и хочет общаться с вами. Не нарушайте приватность и не делитесь личной информацией другого человека без разрешения.

·                     Будьте вежливы и терпимы. Всегда проявляйте вежливость и терпимость в своих личных сообщениях. Не используйте оскорбления или унижающие высказывания. Учитесь выражать свои мысли и чувства с уважением к собеседнику.

·                     Соблюдайте конфиденциальность. Личные сообщения могут содержать чувствительную или конфиденциальную информацию. Не распространяйте эту информацию без явного согласия отправителя. Будьте осторожны при хранении и защите чужих личных данных, к которым у вас есть доступ.

·                     Отвечайте своевременно и внимательно. При общении в личных сообщениях старайтесь отвечать на них своевременно. Уделите внимание содержанию сообщений и проявляйте заинтересованность в разговоре. Избегайте слишком коротких или малоинформативных ответов.

·                     Уважайте желания и границы других. У каждого человека могут быть свои предпочтения и границы в личной переписке. Уважайте эти границы и не настаивайте на общении, если другой человек выразил нежелание. Будьте внимательны к запросам на то, чтобы остановить общение или уменьшить его интенсивность.

Соблюдение этих правил сетевого этикета поможет вам поддерживать взаимоуважение, конфиденциальность и эффективную коммуникацию в личной переписке.

Правила сетевого этикета для общения в сообществах

Чтобы общение было конструктивным, приятным и продуктивным, необходимо придерживаться определённых правил сетевого этикета. Вот несколько правил, которые помогут вам успешно общаться в сообществах:

·                     Будьте уважительны к другим участникам. Уважайте мнения, идеи и пространство других участников сообщества. Избегайте оскорблений, грубости и негативных комментариев. Взаимное уважение является основой конструктивного диалога и сотрудничества.

·                     Проявляйте толерантность и открытость. Сообщества объединяют людей с различными взглядами, опытом и культурным багажом. Будьте толерантны к различиям и готовы выслушать мнение других. Помните, что разнообразие мнений и идей способствует развитию и обогащению сообщества.

·                     Делитесь ценным контентом. Вкладывайте силы в создание содержательного и ценного контента. Публикуйте информацию, которая может быть полезна, интересна и актуальна для других участников. Избегайте спама, навязчивой рекламы и пустых сообщений.

·                     Будьте активны и отзывчивы. Проявляйте активность в сообществе, отвечайте на вопросы, комментируйте посты и поддерживайте диалог. Будьте открыты к обратной связи и конструктивной критике. Отзывчивость и активное участие помогут вам установить отношения с другими.

·                     Соблюдайте правила сообщества. Каждое сообщество имеет свои правила общения. Ознакомьтесь с правилами и соблюдайте их. Уважайте модераторов и администраторов сообщества, которые следят за соблюдением правил и поддерживают порядок.

Соблюдение правил сетевого этикета при общении в сообществах поможет создать гармоничную и дружелюбную атмосферу, где каждый участник будет ощущать себя комфортно и чувствовать, что вносит ценный вклад в общее дело.

 

Правила сетевого этикета для общения по видео

Видеообщение стало неотъемлемой частью нашей онлайн-жизни, особенно в период активного использования видеоконференц-платформ. Чтобы общение по видеосвязи было эффективным и комфортным для всех участников, необходимо соблюдать правила сетевого этикета. Вот несколько правил:

·                     Подготовьтесь к видеоконференции. Перед началом видеообщения убедитесь, что ваше оборудование работает исправно. Проверьте микрофон, веб-камеру и интернет-соединение. Подготовьте рабочее пространство, убедитесь, что за спиной нет неподходящих или неприличных элементов.

·                     Будьте внимательны к своему внешнему виду и поведению. Соответствующе оденьтесь, улыбайтесь и поддерживайте нейтральное и профессиональное поведение. Избегайте непристойных жестов, не используйте неподходящий язык и не отвлекайтесь на посторонние шумы или на открытые в вашем браузере вкладки.

·                     Уделяйте внимание другим участникам, активно слушайте. Во время видеообщения будьте внимательны к тому, что говорят другие участники. Не перебивайте других и давайте каждому возможность выразить свои мысли и мнение. Покажите заинтересованность и уважение к собеседникам.

·                     Избегайте длинных монологов. Стремитесь к краткости и ясности своих высказываний. Не монополизируйте эфир и не говорите слишком долго. Умение сжимать информацию и быть лаконичным поможет поддерживать эффективную коммуникацию.

·                     Соблюдайте этику использования функций видеоконференций. Ознакомьтесь с функциями и настройками вашей видеоконференц-платформы. Вовремя включайте и выключайте микрофон и камеру.

Соблюдение правил сетевого этикета при общении по видео позволит всем участникам чувствовать себя комфортно, улучшит качество коммуникации и поможет достичь поставленных целей.

 

Главное о сетевом этикете

·                     Сетевой этикет — набор принятых общепризнанных норм и правил поведения в онлайн-среде.

·                     Он необходим для поддержания взаимопонимания и уважительного общения в онлайн-среде, помогает предотвращать конфликты, снижает риск неприятных ситуаций и позволяет создать основу для продуктивного взаимодействия и успешного достижения целей в онлайн-мире.

·                     Главные правила сетевого этикета — быть вежливым и уважительным к другим участникам, избегать грубости и оскорблений; соблюдать приватность, не распространять чужую личную информацию; быть осмотрительным с контентом, проверять его достоверность и избегать распространения дезинформации; уважать интеллектуальную собственность, не нарушать авторские права; аккуратно подбирать слова, избегать оскорблений и нецензурных выражений.